viernes, 30 de octubre de 2020
jueves, 29 de octubre de 2020
miércoles, 28 de octubre de 2020
EMOCIONES BÁSICAS : Emociones y sentimientos 1
En este recurso, el niño podrá conocer las emociones y los sentimientos que experimentan las personas, además de ser consciente de lo que cada uno siente en diferentes situaciones. La propuesta se inicia dando a escoger entre cinco sentimientos básicos: miedo, amor, tristeza, alegría y rabia, y se propone un sencillo diálogo sobre distintas cuestiones que algunos personajes explican y relacionan con las emociones que experimentan.
martes, 27 de octubre de 2020
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS : Eduardo y Guillermo encuentran un billete
Descripción
Este recurso ofrece al alumnado estrategias para ayudar a incrementar habilidades para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta se inicia con una animación protagonizada por dos amigos que, mientras van en bici, encuentran un billete y no se ponen de acuerdo sobre qué hacer con él. El interactivo posibilita que practiquen y vayan interiorizando el método propuesto con la intención de que después sirva para resolver conflictos reales.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: Mónica quiere quedarse a jugar
Descripción
Este recurso ofrece al alumnado estrategias para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta se inicia con una animación que pone de relieve el dilema de Mónica, que está jugando con sus amigos y tiene que irse si quiere llegar a casa a la hora que ha prometido a sus padres. Tras la animación, el alumnado analizará el problema y las emociones que se deben tener en cuenta en las personas implicadas y valorará las alternativas antes de escoger una solución.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: Juan y Laura quieren el ordenador.
Descripción
El siguiente recurso ofrece al alumnado estrategias para ayudar a incrementar sus habilidades para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta se inicia con una animación donde se produce un conflicto entre compañeros de colegio que persiguen el mismo objetivo. El interactivo posibilita que el alumnado practique y vaya interiorizándolo, con la intención de que después pueda resolver conflictos reales en los que esté implicado.
domingo, 25 de octubre de 2020
Imágenes para hablar: libros I y II
Basados en la teoría de la mente, partiendo de una serie de imágenes, se trata de completar los bocadillos que aparecen en las imágenes -de forma oral o escrita- y relacionar las situaciones con rutinas, experiencias y situaciones de la vida cotidiana.
El principal objetivo de estas imágenes es trabajar los saludos y las fórmulas de cortesía, reconocer emociones y proporcionar una serie de estrategias para comunicarse. Indirectamente también puede servir para mejorar la expresión y aprender vocabulario nuevo y abstracto.
INFERENCIAS PRAGMÁTICAS
Documentos para trabajar las inferencias lógicas y la comprensión oral. A través
de las inferencias, podemos trabajar la capacidad para realizar una predicción (lo que sucederá en el futuro) o
una deducción (lo que ha ocurrido antes) a partir de una información recibida
sábado, 24 de octubre de 2020
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